Apr 13
Legea Educatiei, promoveaza doua trasee: emigrare sau reintoarcerea la activitati agricole care nu necesita studii superioare
Adaugat de ANOSR
In urma consultarilor cu reprezentantii Ministerului si a dezbaterilor purtate pe proiectul de Lege a Educatiei, ANOSR se declara stupefiat de caracterul TOTAL impotriva studentilor a ultimei variante de lege inaintata catre Guvern.
1. Studentii isi pierd cele mai elementare drepturi de a fi reprezentati.
Participarea in comisiile universitare, in biroul senat, biroul consiliu, consiliul de administratie, sunt principalele mecanisme REALE de reprezentare. Fara acestea, studentii devin simple exponate, fara acces la deciziile importante din cadrul universitatii.
2. Studentii NU au un invatamant centrat pe student.
Simpla enuntare a unui principiu, nu presupune un invatamant centrat pe student! In acest moment, intregul proiect de lege duce la rigidizarea traseului educational, blocheaza orice tip de mobilitate si transferurile studentilor.
3. Coruptia universitara in loc sa fie combatuta este stimulata.
Lipsa studentilor din comisia de etica a ministerului, din comisiile universitare, lipsa unei structuri care sa combata acest fenomen, va duce la cresterea coruptiei in mediul universitar. Proiectul de lege are drept efect distrugerea oricarui sistem functional de reprezentare al studentilor.
4. Suportul financiar acordat studentilor nu mai este garantat de lege.
Proiectul de lege nu ofera nicio garantie privind sprijinul financiar oferit studentilor, subventiile.
1. Studentii isi pierd cele mai elementare drepturi de a fi reprezentati.
Participarea in comisiile universitare, in biroul senat, biroul consiliu, consiliul de administratie, sunt principalele mecanisme REALE de reprezentare. Fara acestea, studentii devin simple exponate, fara acces la deciziile importante din cadrul universitatii.
2. Studentii NU au un invatamant centrat pe student.
Simpla enuntare a unui principiu, nu presupune un invatamant centrat pe student! In acest moment, intregul proiect de lege duce la rigidizarea traseului educational, blocheaza orice tip de mobilitate si transferurile studentilor.
3. Coruptia universitara in loc sa fie combatuta este stimulata.
Lipsa studentilor din comisia de etica a ministerului, din comisiile universitare, lipsa unei structuri care sa combata acest fenomen, va duce la cresterea coruptiei in mediul universitar. Proiectul de lege are drept efect distrugerea oricarui sistem functional de reprezentare al studentilor.
4. Suportul financiar acordat studentilor nu mai este garantat de lege.
Proiectul de lege nu ofera nicio garantie privind sprijinul financiar oferit studentilor, subventiile.
5. Invatamantul de stat nu este gratuit, nici macar pentru studentii beneficiari ai unor locuri sustinute de stat.
Multitudinea taxelor sustinute de lege, lipsa oricaror elemente de asigurare a unei echitati in accesul si parcurgerea invatamantului superior, va genera un invatamant doar pentru cei bogati. In Romania, gradul de acces a celor saraci sau cu o situatie financiara dificila la invatamantul superior este cel mai scazut din Europa. Prin prezentul proiect de lege, aceasta segregare este stimulata!
6. Legea lasa loc unor “boom-uri” imobiliare.
Finantarea invatamantului privat, intrarea bunurilor universitatilor private la desfiintarea acestora in posesia fondatorilor, trecerea bunurilor universitatilor publice dupa desfiintare, in domeniul privat al statului va permite o serie de abuzuri cu profit major, in detrimentul educatiei.
7. Etnicii romani din strainatate nu exista in viziunea MECTS.
De acum, studentii basarabeni nu mai primesc nicio subventie, nicio bursa si niciun sprijin din partea statului roman.
Educatia este transformata intr-un “serviciu” de proasta calitate, ca si alte servicii publice din Romania. Studentii vor primi burse doar daca au ‘o comportare exemplara’, situatie asemanatoare cu cele de dinainte de ’89. Astfel, ANOSR solicita infiintarea unei comisii de lucru care sa includa toti partenerii sociali pentru amendarea prezentei propuneri de lege.
Dupa un set de dezbateri publice, doar bifate de minister, in care 99% din propunerile ANOSR, din care peste 50% PROMISE ca vor fi introduse in lege, constatam o ignorare COMPLETA a societatii civile si un dispret real fata de studenti. ANOSR a participat in mod constructiv la TOATE dezbaterile publice. A organizat peste 40 de dezbateri interne in tara pentru a fundamenta pozitiile, in final, realizand ca abordarea constructiva in Romania este sortita esecului.
Din perspectiva ANOSR, actiunile desfasurate de MECTS, NU au fost dezbateri publice ci simple campanii de promovare, informare si o disimulare continua! In aceste conditii, ANOSR cere DEMISIA Ministrului Educatiei.
